SUGESTÕES DIDÁCTICAS PARA UTILIZAR O MÉTODO DOS COEFICIENTES NA DETERMINAÇÃO DE ASSIMPTOTA OBLÍQUA DE UMA FUNÇÃO RACIONAL

Ermelinda Gaspar Chinguengue, Reinaldo Sampedro Ruiz, Bartolomeu Chindumbo Delfino

Resumen


Através de diferentes instrumentos de investigação, observou-se que existem insuficiências por parte dos estudantes do 1º e 2º ano de Matemática do ISCED-Huambo, na disciplina Matemática I quando se fala do conceito de assimptotas, e especificamente a determinação das assimptotas oblíquas, quando esta assimptota é uma recta. Para minimizar essas dificuldades, elaborou-se a presente obra com sugestões para a utilização do Método do coeficiente Chi para determinação de assimptota oblíqua de uma função racional, quando esta assimptota é uma recta, com exemplos resolvidos. Os exercícios serviram como material de consulta para professores e estudantes, e contribuirá a minimizar as dificuldades na resolução do problema diagnosticado.

PALABRAS-CHAVE: assímptotas; assímptotas oblíqua;, sugestões didácticas.

THE DEVELOPMENT AND FORMATION OF COMPETENCES TO MANAGEMENT THE MATHEMATICAL KNOWLEDGE OF THE STUDENTS OF ENGINEERING CARRIER THROUGH A SYSTEM OF EDUCATIONAL TASKS

ABSTRACT

The formation of competent and committed professionals with the social development constitutes an essential mission of the Contemporary Superior Education nowadays, (UNESCO, 1998). Every day the society demands with more force the formation of professionals able to achieve an ethical and responsible professional acting. Through the use of diverse methods and technical of the pedagogic investigation the contradiction is based that is given among the new social necessities that demand the formation of professionals with competences related with the management of the knowledge from the superior mathematics’ educational process. In the work the characteristics of a system of tasks are shown to favor the formation and development of these competences, for the students of the Mathematics carrier of the ISCED of Huambo. The exemplification is carried out from the Mathematical I, in the Derived topic of Functions of a variable.

KEYWORDS: System of tasks; management; mathematical knowledge.

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