Tabla de contenidos
LA ESTRATEGIA DE CIENCIA E INNOVACIÓN EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN (ISCED) DE LA PROVINCIA DE HUAMBO EN LA REPÚBLICA DE ANGOLA | |
Mario Clemente Zaldívar Salazar, Mario José da Costa Rodrigues | 01-08 |
TECNOLOGIAS EMERGENTES: PROPOSTA DE ACÇÕES PARA A SUA IMPLEMENTAÇÃO NO PROCESSO DOCENTE EDUCATIVO | |
João Baptista Machado Sousa, Jeorgina Lucinda Kwexila | 09-16 |
PREPARAÇÃO DO DOCENTE DO CURSO DE PSICOLOGÍA DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO DO HUAMBO, REPÚBLICA DE ANGOLA | |
José Capamba Cangombe | 17-26 |
SATISFAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES ANGOLANOS EM FUNÇÃO DE VARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS E PROFISSIONAIS: ESTUDO EXPLORATÓRIO NA CIDADE DE HUAMBO | |
Gilsa Ruth Munana, Graça Bidarra, Maria A. Nascimento | 27-54 |
SUGESTÕES DIDÁCTICAS PARA UTILIZAR O MÉTODO DOS COEFICIENTES NA DETERMINAÇÃO DE ASSIMPTOTA OBLÍQUA DE UMA FUNÇÃO RACIONAL | |
Ermelinda Gaspar Chinguengue, Reinaldo Sampedro Ruiz, Bartolomeu Chindumbo Delfino | 75-84 |
PROPOSTA DE ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A DETERMINAÇÃO DO CARÁCTER DE UMA SÉRIE NUMÉRICA POR ESTUDANTES DO PRIMEIRO ANO DE MATEMÁTICA DO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE HUAMBO, ANGOLA | |
Bartolomeu Chindumbo Delfino, Hélder Jorge Barroso, José Cruz Bumba | 85-96 |