INFLUENCIA DEL APEGO MATERNO EN EL DESARROLLO EMOCIONAL Y COGNITIVO DE LOS NIÑOS DE TRES A CINCO AÑOS

Autores/as

  • Mary Carmen Velázquez Cedeño INSTITUTO DE POSGRADO UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI
  • Yanet Samada Grasst UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ http://orcid.org/0000-0002-8762-5577

Resumen

La familia y el sistema educativo juegan un papel importante en el desarrollo del estado emocional y cognitivo del niño, desde la relación dialéctica entre escuela – familia, como entes decisivos en la configuración de la personalidad del individuo. Por lo anterior, se ha considerado como objetivo del presente trabajo: determinar la influencia del apego materno en el desarrollo del estado emocional y cognitivo de los niños de tres a cinco años de las unidades educativas con subnivel de Educación Inicial dos, del cantón Santa Ana, provincia de Manabí en el Ecuador. Mediante un estudio descriptivo, desde un enfoque de investigación mixta, basado en la fundamentación teórica del objeto de estudio, se revisan importantes categorias con relación al apego; su adecuada definición; uso en contextos aplicados a nivel de evaluación de los tratamientos y los límites del concepto; la entrevista aplicada a docentes, así como la guía de observación a niños de tres a cinco años posibilitó el análisis empírico. Como resultados se obtuvieron las evidencias que conllevan a una profunda reflexión acerca de cómo la transmisión intergeneracional de los patrones de apego y los efectos 

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Publicado

2019-08-31

Cómo citar

Velázquez Cedeño, M. C., & Samada Grasst, Y. (2019). INFLUENCIA DEL APEGO MATERNO EN EL DESARROLLO EMOCIONAL Y COGNITIVO DE LOS NIÑOS DE TRES A CINCO AÑOS. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 7(2), 158–172. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3020

Número

Vol. 7 Núm. 2 (2019): Mayo-Agosto

Sección

Investigaciones

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