GUÍA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN EL MINIBALONCESTO
Resumen
El desarrollo de la lateralidad desempeña un papel importante en el minibaloncesto, este influye de forma determinante en la calidad de la motricidad, dentro del marco del deporte y el desempeño competitivo, de ahí el valor que adquiere en la fase de iniciación y durante el proceso de enseñanza aprendizaje de los elementos técnicos de la disciplina y sus modos de utilización. En concordancia el presente estudio persigue elaborar una guía metodológica para el desarrollo de la lateralidad en el minibaloncesto, para lo cual se asume un tipo de investigación con alcance descriptivo transitando por una etapa diagnóstica, de elaboración, y evaluación de la propuesta. Para satisfacer las exigencias de los objetivos específicos se utilizan métodos y técnicas del nivel teórico, empírico y estadístico matemático dentro de las que se encuentra la entrevista, la observación, el método sistémico estructural, la modelación entre otros. La dinámica de investigación permitió trabajar con dos unidades de análisis: 20 profesionales del baloncesto, y para la determinación del valor teórico 15 especialistas. La sistematización teórica y los resultados del diagnóstico permitieron construir la propuesta, quedando estructurada con un objetivo, un sistema de principios, tres etapas y un sistema de contenidos alineado al desarrollo de la lateralidad desde la enseñanza de los fundamentos técnicos del baloncesto criterios de evaluación e indicaciones metodológicas. Nos satisfizo los niveles de coincidencia de los especialistas en relación a la importancia de la propuesta, la útil social y científica y de la coherencia teórica metodológica de los elementos y componentesCitas
Alfaro, J. S., y Paucar, J. (2009). Juegos psicomotores en el desarrollo de la lateralidad en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa 409 de San Martín – El Tambo. Tesis de licenciatura, Universidad Nacional del Centro del Perú. Recuperado de http://repositorio.uncp.edu.pe/handle/UNCP/2492
Bejarano-Bache, M. A., & Naranjo-Orellana, J. (2014). Lateralidad y rendimiento deportivo. Arch Med Deporte, 31(3), pp. 200-204. Recuperado desde: https://archivosdemedicinadeldeporte.com/articulos/upload/16_rev01_161.pdf
Betancourt-González, J. C., Sánchez-Córdova, B., Arias-Moreno, E. R., & Barroso-Padrón, E. (2020). Patrón de lateralidad en jugadores masculinos de baloncesto, reservas escolares y juveniles de La Habana. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física, (15)3.
De la Osa, S. R., Córdova, B. S., Concepción, B. O., Madrigal, A. L., & André, Y. V. (2018). Estudio de patrones de lateralidad en el equipo nacional de tenis de mesa de Cuba. Lecturas: Educación Física y Deportes, 23(247), 40-49. Obtenido de https://www.efdeportes.com/efdeportes/index.php/EFDeportes/article/view/1016/501
Cratty, B. J. (1979). Motricidad y psiquismo en educación y depone , Mifion, Valladolid.
Cratty, B. J, (1982). Desarrollo perceptual y motor en los niños, Paidós, Barcelona.
Del Valle, D. S., & De la Vega, M. R. (2007). Lateralidad en el deporte de Full Contact. Cambios en diferentes condiciones. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, (7)25, pp. 32- 51
Mayolas-Pi, Mª. C., Villarroya-Aparicio, A., & Reverter-Masià, J. (2010). Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares. Apunts. Educación física y deportes, 2010, núm. 101, p. 32-42. http://hdl.handle.net/10459.1/46410.
Mocha-Bonilla, J. A., Coba-Molina, E., Barquin, C., & Castro, W. (2017). Efectos de un programa de juegos recreativos en la definición de la lateralidad. Revista Espacio. (29)23, pp. 1-9.
Oca, I. (2015). Incidencia de la lateralidad del ojo director en la toma de decisiones de jóvenes futbolistas de un club profesional. España: Bubok. Disponible en: https://books.google.com.cu/books/about/INCIDENCIA_DE_LA_LATERALIDAD_DEL_OJO_DIR.html?id=8-g9CQAAQBAJ&redir_esc=y
Orellana, A., Pomfrett-Waceols, C., & Peña-Soto, D. (2020). Estudio de la lateralidad. Revista española de educación física y deportes -reefdissn: (429)2, pp. 1-13.
Peters, M. (2018). Laterality in sports: Theories and applications. US: Taylor & Francis. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/book/9780128014264/laterality-in-sports
Ramírez-Sánchez M., & Alba-Araguez F. (1993). Bases biológicas de la asimetría cerebral. Revista de Psicología General y Aplicada, (46)1, 33-43.
Rigal, R. (1987). Motricidad humana Fundamentos y aplicaciones pedagógicas. Madrid Editorial: Telaña, 1-244.
Sales, J; (1999). Afirmamos la lateralidad: lateralidad en niñas y niños. Unidades didácticas para la primaria. Barcelona Inde. 176.
Vaquero-Cristóbal, R., Martínez-González-Moro, I., Alacid, F., & Ros, E. (2015). Efectos de la lateralidad sobre la flexibilidad, la fuerza-resistencia y el equilibrio en mujeres mayores. Retos, 27, 127-130.
https://doi.org/10.47197/retos.v0i27.34362
Viggiano, A., Chieffi, S., Tafuri, D., Messina, G., Monda, M., & De Luca, B. (2014). Laterality of a second player position affects lateral deviation of basketball shooting. Journal of sports sciences, 32(1), 46-52.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
