FUNDAMENTOS DE LA METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD DIAGNÓSTICA COLOPROCTOLÓGICA EN LA CARRERA DE MEDICINA

Abrahana del Pilar Cisneros Depestre, Silvia Miriam Morgan Scott, Wilfredo Carbonell Limonta

Resumen


En el presente trabajo se presentan fundamentos que sirven de base a la metodología para el desarrollo de la habilidad diagnóstica coloproctológica con el objetivo de perfeccionar la misma en el proceso de enseñanza –aprendizaje de la asignatura Cirugía General en los estudiantes del cuarto año de la carrera de Medicina. Mediante un estudio descriptivo con enfoque cualitativo basado en encuestas aplicadas a estudiantes y profesores, así como la observación y revisión de documentos entre otros se obtuvieron evidencias que revelaron que existen insuficiencias que limitan el desarrollo de las habilidades diagnósticas coloproctológicas, en lo referido a métodos, tareas docentes y otros elementos. Todo ello evidenció la necesidad de una nueva concepción del proceso enseñanza-aprendizaje, que facilite el desarrollo de las mismas desde una visión académica en los futuros médicos.

PALABRAS CLAVE: Habilidad diagnóstica coloproctológica, Medicina, Cirugía General


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