EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO SUBNIVEL BÁSICA MEDIA

Autores/as

  • Monica Janeth Chavez Rivera Uversidad Tecnica de Manabi
  • Idelisa Esther Castro Bermúdez Universidad Técnica de Manabí

Resumen

En el proceso de enseñanza aprendizaje, específicamente en situaciones de cooperación, los estudiantes buscan resultados que sean beneficiosos para ellos mismos y para todos los miembros del grupo o de la clase. En este contexto el aprendizaje cooperativo es considerado como el uso educativo de grupos pequeños para que los estudiantes trabajen juntos y con ello maximizar el aprendizaje. Esta investigación tuvo como objetivo fundamental analizar el desarrollo del aprendizaje cooperativo en los estudiantes del quinto año de Educación Básica Media, con el propósito de favorecer en el contexto particular de la institución, esta forma de aprendizaje. Mediante un enfoque predominantemente cualitativo de la investigación, predomina el tipo descriptivo, con un diseño no experimental. Se aplicaron métodos empíricos y teóricos. A través de la observación, el estudio y análisis documental, el enfoque de sistema, lo inductivo - deductivo durante toda la investigación los que a través de la aplicación de instrumentos se obtuvo la información objetiva y suficiente para el análisis científico. Se aplicó una encuesta a los docentes cuyo resultado evidenció la necesidad de analizar con profundidad el desarrollo del aprendizaje cooperativo en la unidad educativa y con ello favorecer los resultados académicos de los estudiantes. Como conclusión fundamental, es preciso expresar que los docentes no están considerando el aprendizaje cooperativo en cada una de las áreas de aprendizaje del nivel de básica media, debido a que no existen las condiciones necesarias en la institución educativa, por ello es necesario priorizar cambios en el paradigma y modelo educativo de los docentes que favorezcan resultados cualitativos superiores a los obtenidos.

Biografía del autor/a

Monica Janeth Chavez Rivera, Uversidad Tecnica de Manabi

Docente de la Unidad Educativa Blanca Cuadro Zambrano. Licenciada en Ciencias de la Educación General Básica. Licenciada en Ciencias de la Educación Especialización Educación de Adultos. , orcid.org/0000-0001-6706-3696. Manabí, Ecuador.

Idelisa Esther Castro Bermúdez, Universidad Técnica de Manabí

Docente de la carrera de Educación Básica de la FFLCE. Universidad Técnica de Manabí. Licenciada en Educación. Máster en Historia y Cultura. Diplomada en Educación Superior y Bioética.  idelisa.castro@utm.edu.ec , orcid.org/0000-0003-4166-1123. Manabí, Ecuador

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Publicado

2022-08-10

Cómo citar

Chavez Rivera, M. J., & Castro Bermúdez, I. E. (2022). EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO SUBNIVEL BÁSICA MEDIA. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 10(2), 71–90. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3575

Número

Sección

Investigaciones