LA FORMACIÓN PRÁCTICA DEL INGENIERO ELÉCTRICO EN LA UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍ. EXPERIENCIAS CON EL USO DE UN SIMULADOR DE ENERGÍA EÓLICA

Resumen

El presente trabajo se enmarca en el camino hacia la mejora en la formación experimental en la carrera de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), y se ha desarrollado con la intención de formar parte del material didáctico en el cual los estudiantes apoyen su aprendizaje práctico, considerando el desarrollo del mismo, no sólo el proceso de estudio que conlleva adquirir nuevos conocimientos, sino que además proporciona información respecto al uso de equipos para el aprovechamiento de energías renovables como lo es la energía eólica. En él se describe el proceso de conformación del equipo simulador para la generación de electricidad por medio de la energía eólica, y los requerimientos para su implementación efectiva; además, se presenta un manual para el desarrollo de las prácticas de laboratorio, utilizando el equipo elaborado, que contiene las actividades elegidas como una forma de acercar al alumno a las aplicaciones que pueden ofrecer la energía eólica como fuente de generación eléctrica. Lo anterior contribuye al mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en el eje de Práctica y Laboratorio, específicamente, en el área de la tecnología de generación energética con la utilización de energía eólica.

PALABRAS CLAVE: Energías Renovables; Energía Eólica; Formación Práctica; Ingeniería Eléctrica; Proceso de Enseñanza Aprendizaje.

THE PRACTICAL TRAINING OF THE ELECTRICAL ENGINEER IN THE LAY UNIVERSITY ELOY ALFARO FROM MANABÍ. EXPERIENCES IN THE USE OF A WIND´S ENERGY SIMULATOR

ABSTRACT

This research work is based on improving the experimental training in Electrical Engineering course of study, in the “Eloy Alfaro” Lay University of Manabí (ULEAM) and it has been developed with the aim to take part of teaching didactic material of the students as a support for their practical learning, taking into account for its development, not only the learning process for acquiring new knowledge, but it also brings information referring to the use of equipment for the exploitation of renewable energies, like the wind power. In the development of this work it is described the process of creation of the simulator equipment for the generation of electricity through the wind energy, and the requirements for its effective implementation; and also a handbook is described for the development of the lab practice using the elaborated equipment, containing the activities chosen as a way to bring the students to the applications that the wind energy can provide, as a source of electric generation. All this contributes to the improvement of the students´ teaching-learning process in the axis of practice and laboratory, specifically, in the area of the technology of energetic generation using the wind energy.

KEYWORDS: Renewable Energy; Wind Energy; Practical Training; Electrical Engineering; Teaching-Learning Process.