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N
Núñez Valdés, Karen Patricia, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.
Núñez Valdés, Karen Patricia, Universidad Autónoma de Chile
O
Obret Orphee, Rosilé, Universidad de Guantánamo
Ocampo González, Aldo, Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)
Ochoa Calzadilla, Mailín, Universidad de las Ciencias Informáticas
Ochoa Londoño, Efraín Darío, Institución Educativa Joaquín Vallejo Arbeláez
Ochoa Soledispa, Néstor Iván , Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Ortega Mite , Eduardo Alejandro , Universidad de Especialidades Espíritu Santo
Ortigoza Garcell, Carlos, Universidad de Holguín, Cuba
Ortiz Blanco, Adriana Mercedes, Universidad de Oriente
Ortiz Torres, Emilio, Universidad de Holguín
Ortiz Torres, Emilio Alberto, Universidad de Holguín. Holguín
Ortiz Uriarte, Manuel Abelardo, Universidad de Granma. Manzanillo
P
Padrón Álvarez, Arasay, Universidad Tecnológica de La Habana "José Antonio Echeverría"
Páez Cornejo, Julio Dario, Universidad de Pánama
Palacio Hanze, Carlos Luis, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Palacios Palacios, David Bolívar , Universidad Católica de Cuenca
Palma Gracia, José Luis , Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Palma Laáz, Karla Guadalupe, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
Pantaleón Cevallos, Yisela, Máster en Psicología Clínica. Profesora de la Facultad Ciencias de la Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí. Doctoranda del Programa Ciencias Sociales y Jurídicas de la Universidad de Córdoba, España. Línea de investigación, Psicología Aplicada en la Educación, Psicología, Salud. https://orcid.org/0000-0002-3732-6616
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