Giler Medina, P.X. y de la Peña Consuegra, G. 2026. Acercamiento epistemológico y bibliométrico de la lectura crítica en la Educación Secundaria: Lectura crítica en la Educación Secundaria. REFCALE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010. 13, 3 (ene. 2026), 321–338. DOI:https://doi.org/10.56124/refcale.v13i3.0014.