[1]
Domínguez Nápoles, E.F., González Nápoles, R. y Vargas Suárez, S. 2014. Estrategias para desarrollar el pensamiento lógico, creativo y crítico desde la asignatura física. REFCalE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010. 2, 2 (ago. 2014), 35–46.