Ricardo González, J. L., & Ruiz Fuentes, D. (2017). Alternativa metodológica para favorecer el trabajo independiente como tarea docente a través de la asignatura matemática financiera. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 4(3), 167–182. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/1323