Luperón Terry, J. M., & López Bustamante, G. G. (2017). LAS TUTORÍAS COMO FUNCIÓN ORIENTADORA HOLÍSTICA EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 5(2), 210–219. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/1797