Uribe Hincapié, R. A., & Graciano, S. I. (2013). LA ESCRITURA: UNA HERRAMIENTA VARIOPINTA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA CONDICIÓN DOCENTE. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 1(2), 51–64. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/24