Ocampo González, A. (2021). EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN SABER EN PERMANENTE DEVENIR, UNA PRÁCTICA POLÍTICA DE TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 9(3), 252–265. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3529