Giler-Medina, P. X. (2022). Metacognición y aprendizaje de la nomenclatura química en estudiantes de bachillerato. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 10(3), 92–103. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3707