MORENO VALERO, J.; NAVARRETE, D. C. SER DOCENTES EN CONTEXTOS EDUCATIVOS PLURALISTAS. PROPUESTA DE FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES HACIA PROCESOS EDUCATIVOS EN LA DIVERSIDAD Y LA PLURALIDAD. REFCalE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 27–46, 2014. Disponível em: https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3. Acesso em: 22 nov. 2024.