Ocampo González, Aldo. 2021. «Educación Inclusiva: Un Saber En Permanente Devenir, Una Práctica Política De Transformación Del Mundo». REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010 9 (3):252-65. https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3529.