Ocampo González, Aldo. 2021. «EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN SABER EN PERMANENTE DEVENIR, UNA PRÁCTICA POLÍTICA DE TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO». REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010 9 (3):252-65. https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3529.