Giler Medina, P. X. . y de la Peña Consuegra, G. . (2026) «Acercamiento epistemológico y bibliométrico de la lectura crítica en la Educación Secundaria: Lectura crítica en la Educación Secundaria», REFCALE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 13(3), pp. 321–338. doi: 10.56124/refcale.v13i3.0014.