Cassule, A. da C. (2019) «Representações Sociais Sobre A Construção Da Identidade Profissional Docente: O Caso Do Isced-Huambo», REFCalE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 6(3), pp. 203–214. Disponible en: https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/2778 (Accedido: 9octubre2025).