Ocampo González, A. (2021) «EDUCACIÓN INCLUSIVA: UN SABER EN PERMANENTE DEVENIR, UNA PRÁCTICA POLÍTICA DE TRANSFORMACIÓN DEL MUNDO», REFCalE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 9(3), pp. 252–265. Disponible en: https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3529 (Accedido: 18julio2024).