Cassule, A. da C. «REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE: O CASO DO ISCED-HUAMBO». REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, vol. 6, n.º 3, enero de 2019, pp. 203-14, https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/2778.