FORMACIÓN DE UN MODO DE ACTUACIÓN RESPONSABLE ANTE LOS DESASTRES TECNOLÓGICOS EN LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA MECÁNICA

Autores/as

  • José Enrique Aranda Fernández Universidad Ignacio Agramonte Loynaz
  • Roberto Portuondo Padrón Universidad “Ignacio Agramonte y Loynaz”
  • Julián Iznaga Pedroso Universidad de Camagüey
  • Carlos Tamayo Tornés Universidad de Camagüey

Resumen

Como manifestación del desarrollo científico técnico que cada vez es mayor en nuestro planeta, la comunidad internacional, ha sentido una alarma creciente ante los peligros de origen tecnológicos, los que pueden transformarse en desastres si no existe una adecuada percepción del riesgo que constituyen. Se ha podido demostrar por diferentes vías la existencia de una falsa percepción de riesgo que existe en estudiantes de la carrera de Ingeniería Mecánica de la universidad de Camaguey, ante la ocurrencia de desastres tecnológicos. Por lo que se  propone una estrategia curricular en dicha carrera, que contribuya a la formación de un modo de actuación responsable ante los desastres tecnológicos en los estudiantes.

Biografía del autor/a

José Enrique Aranda Fernández, Universidad Ignacio Agramonte Loynaz

Profesor instructor de la Facultad Ciencias Aplicadas a la Industria. Máster en Ciencias. Aspirante a Doctor en Ciencias Pedagógicas

Citas

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Publicado

2018-09-10

Cómo citar

Aranda Fernández, J. E., Portuondo Padrón, R., Iznaga Pedroso, J., & Tamayo Tornés, C. (2018). FORMACIÓN DE UN MODO DE ACTUACIÓN RESPONSABLE ANTE LOS DESASTRES TECNOLÓGICOS EN LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA MECÁNICA. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 6(2), 123–132. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/2132

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2018): Mayo-Agosto

Sección

Misceláneas

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