UTILIDAD DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: APRECIACIÓN ESTUDIANTIL

José Gesto Rodríguez

Resumen


Se analizó la utilidad dada por los estudiantes del doctorado en educación a las TIC durante el proceso formativo. En el presente estudio cualitativo, enmarcado en el método de estudio de casos, se aplicó el guion de entrevista semi-estructurado y los diarios reflexivos a 6 informantes del doctorado en educación en la Universidad Abierta Tlaxcala, México. Las categorías emergentes: Gestión edutecnológica del conocimiento (GET), Aprendizajes construidos con las TIC, Ventajas de las TIC y aspectos de mejora de las TIC, se examinaron dialécticamente desde la teoría fundamentada con el método inductivo de la comparación constante. Se concluye: a) La utilidad de las TIC es significativa porque favorece el desarrollo de competencias generales y profesionales, b) Urge profundizar en procesos formativos de alfabetización digital y, desarrollo profesional edutecnológico.

    PALABRAS CLAVE: Utilidad de las TIC, educación superior, apreciación estudiantil, doctorado, estudio de caso.  


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Referencias


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