Perspectivas que tienen integrantes de comunidades educativas de la iv región de chile en torno a la educación inclusiva

Autores/as

  • Andrea Yñesta Blanco La Serena. Chile.
  • Felipe Ávila Leal La Serena. Chile.
  • Marietta Pizarro Carreta La Serena. Chile.

Resumen

El presente trabajo tiene como finalidad describir los principales hallazgos de la investigación: “Perspectivas que tienen integrantes de Comunidades Educativas de la Región de Coquimbo en torno a la Educación Inclusiva”. Se presentan los supuestos, los fundamentos que están a la base de esta investigación, sus objetivos, aspectos metodológicos, las principales conclusiones que se establecieron a través de este estudio, algunas reflexiones y planteamientos que los investigadores proponen para generar la discusión en torno al desafío de una real Educación para Todos, más participativa, que vivencie los valores de una cultura más inclusiva. PALABRAS CLAVE: comunidades educativas; educación inclusiva; educación para todos; cultura inclusiva  

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Publicado

2013-11-30

Cómo citar

Yñesta Blanco, A., Ávila Leal, F., & Pizarro Carreta, M. (2013). Perspectivas que tienen integrantes de comunidades educativas de la iv región de chile en torno a la educación inclusiva. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 1(3), 47–58. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/16

Número

Vol. 1 Núm. 3 (2013): Septiembre-Diciembre

Sección

Investigaciones

Licencia

Derechos de autor 2015 Andrea Yñesta Blanco, Felipe Ávila Leal, Marietta Pizarro Carreta

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