Participación Docente En El Eje Comunicación Y Fomento De La Agenda Educativa Digital 2017-2021

Autores/as

  • Ruben Dario Anchundia Quijije Universidad San Gregorio de Portoviejo http://orcid.org/0000-0002-0278-2240
  • Fabián Enrique Vera Anzules Universidad San Gregorio de Portoviejo

Resumen

La participación, empoderamiento y la comunicación son componentes de la política educativa en el Ecuador, por considerarse los motores que mueven a las instituciones y docentes hacia nuevos enfoques educativos. El actual estudio tiene como objetivo analizar la participación, empoderamiento en el eje comunicación y fomento de la agenda educativa 2017-2021 establecido por el Ministerio de Educación, desde la percepción de los docentes del circuito C18 del Distrito 13D02 Manta-Montecristi-Jaramijó, república del Ecuador. La investigación se desplegó con el enfoque cualicuantitativo, análisis de campo con métodos inductivo-deductivo, análisis y síntesis, a través de encuestas dirigidas a 80 docentes y entrevistas a directivos. Los resultados revelan que los docentes han participado en alguna medida con las actividades de la agenda digital; las autoridades expresan que dentro de sus unidades educativas los docentes tienen predisposición para participar y empoderarse en las actividades planteadas, debido a la masiva difusión de información que se recibe desde el Ministerio de Educación. Se concluye que los actores educativos distinguen y acogen las comunicaciones recibidas como un medio de acceso a las propuestas educativas que emergen del poder central y jefaturas intermedias evitando dar paso a la desinformación que podría debilitar la gestión institucional.

Biografía del autor/a

Ruben Dario Anchundia Quijije, Universidad San Gregorio de Portoviejo

Licenciado en ciencias de la educación. Estudiante de maestría de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. Ecuador. ORCID: 0000-0002-0278-2240, Manabí, Ecuador. Correo darioquijie@hotmail.com

Fabián Enrique Vera Anzules, Universidad San Gregorio de Portoviejo

Magister en Gerencia Educativa. Docente de educación superior, Ecuador ORCID: 0000-0002-9185-5842, Ecuador, Correo fevera@sangregorio.edu.ec

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Publicado

2022-08-10

Cómo citar

Anchundia Quijije, R. D., & Vera Anzules, F. E. (2022). Participación Docente En El Eje Comunicación Y Fomento De La Agenda Educativa Digital 2017-2021. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 10(2), 217–234. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3638

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2022): Vol.10, NÚM 2. (2022): (MAYO-AGOSTO)

Sección

Investigaciones

Licencia

Derechos de autor 2022 Ruben Dario Anchundia Quijije

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