PARTICIPACIÓN DOCENTE EN EL EJE COMUNICACIÓN Y FOMENTO DE LA AGENDA EDUCATIVA DIGITAL 2017-2021

Autores

  • Ruben Dario Anchundia Quijije Universidad San Gregorio de Portoviejo http://orcid.org/0000-0002-0278-2240
  • Fabián Enrique Vera Anzules Universidad San Gregorio de Portoviejo

Resumo

La participación, empoderamiento y la comunicación son componentes de la política educativa en el Ecuador, por considerarse los motores que mueven a las instituciones y docentes hacia nuevos enfoques educativos. El actual estudio tiene como objetivo analizar la participación, empoderamiento en el eje comunicación y fomento de la agenda educativa 2017-2021 establecido por el Ministerio de Educación, desde la percepción de los docentes del circuito C18 del Distrito 13D02 Manta-Montecristi-Jaramijó, república del Ecuador. La investigación se desplegó con el enfoque cualicuantitativo, análisis de campo con métodos inductivo-deductivo, análisis y síntesis, a través de encuestas dirigidas a 80 docentes y entrevistas a directivos. Los resultados revelan que los docentes han participado en alguna medida con las actividades de la agenda digital; las autoridades expresan que dentro de sus unidades educativas los docentes tienen predisposición para participar y empoderarse en las actividades planteadas, debido a la masiva difusión de información que se recibe desde el Ministerio de Educación. Se concluye que los actores educativos distinguen y acogen las comunicaciones recibidas como un medio de acceso a las propuestas educativas que emergen del poder central y jefaturas intermedias evitando dar paso a la desinformación que podría debilitar la gestión institucional.

Biografia do Autor

Ruben Dario Anchundia Quijije, Universidad San Gregorio de Portoviejo

Licenciado en ciencias de la educación. Estudiante de maestría de la Universidad San Gregorio de Portoviejo. Ecuador. ORCID: 0000-0002-0278-2240, Manabí, Ecuador. Correo darioquijie@hotmail.com

Fabián Enrique Vera Anzules, Universidad San Gregorio de Portoviejo

Magister en Gerencia Educativa. Docente de educación superior, Ecuador ORCID: 0000-0002-9185-5842, Ecuador, Correo fevera@sangregorio.edu.ec

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Publicado

2022-08-10

Como Citar

Anchundia Quijije, R. D., & Vera Anzules, F. E. (2022). PARTICIPACIÓN DOCENTE EN EL EJE COMUNICACIÓN Y FOMENTO DE LA AGENDA EDUCATIVA DIGITAL 2017-2021. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 10(2), 217–234. Recuperado de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3638

Edição

Vol.10, NÚM 2. (2022): (MAYO-AGOSTO)

Seção

Investigaciones

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