, Doctor en Medicina y Cirugía, Equador

• REFCalE: Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010 Vol.10, NÚM 1. (2022): (ENERO-ABRIL) - Investigaciones
  REFLEXIONES TEÓRICAS SOBRE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA EN AULAS INVERTIDAS
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