LAS HABILIDADES. REGULARIDADES EN LA DIVERSIDAD

Autores/as

  • Anaiky Yanelín Borges Machín Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas

Resumen

Las habilidades constituyeron el objeto de esta investigación. Se consultaron diferentes definiciones del contexto internacional y nacional. Estas fueron analizadas a partir del establecimiento de seis ejes temáticos. Los resultados reflejaron las siguientes regularidades: las habilidades se forman y desarrollan en la actividad. Son una categoría psicológica y pedagógica. Se relacionan con las capacidades y los hábitos, pero conceptualmente difieren entre sí. Se estructuran en acciones y operaciones, que tienen un objetivo y contenidos (conocimientos). Se convierten en modos de actuación que permiten dar solución a tareas teóricas y prácticas. Su clasificación varía, aunque se aprecia la identificación de habilidades profesionales como una tendencia reiterada.

Biografía del autor/a

Anaiky Yanelín Borges Machín, Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas

Licenciada en Estudios Socioculturales. Master en Desarrollo Comunitario. Profesora de Gestión Sociocultural en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Cuba. 

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Publicado

2017-05-10

Cómo citar

Borges Machín, A. Y. (2017). LAS HABILIDADES. REGULARIDADES EN LA DIVERSIDAD. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 5(1), 63–76. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/1580

Número

Vol. 5 Núm. 1 (2017): Enero-Abril

Sección

Investigaciones

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