Las tecnologías de la información y la comunicación en la actividad científico-pedagógica en el instituto superior de ciencias de la educación de Luanda, Angola

Autores/as

  • José Samy Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Luanda, Angola.

Resumen

El presente trabajo aborda algunos resultados de la investigación que se realiza sobre la interdisciplinaridad con las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la actividad científico-pedagógica en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación (ISCED) de Luanda en Angola, prestándose particular atención hacia la orientación educativa ciencia-tecnología-sociedad. Se muestran también algunas dificultades que se han identificado en el uso de la Informática en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ISCED de Luanda. PALABRAS CLAVE: Tecnologías de la Información y la Comunicación; TIC; actividad científico-pedagógica; ciencia-tecnología-sociedad; CTS  

Biografía del autor/a

José Samy, Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Luanda, Angola.

Docente del Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Luanda, Angola.

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Publicado

2014-08-24

Cómo citar

Samy, J. (2014). Las tecnologías de la información y la comunicación en la actividad científico-pedagógica en el instituto superior de ciencias de la educación de Luanda, Angola. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 2(2), 87–98. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/42

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2014): Mayo-Agosto

Sección

Investigaciones

Licencia

Derechos de autor 2015 José Samy

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