LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ACTIVIDAD CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LUANDA, ANGOLA

Autores

  • José Samy Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Luanda, Angola.

Resumo

El presente trabajo aborda algunos resultados de la investigación que se realiza sobre la interdisciplinaridad con las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la actividad científico-pedagógica en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación (ISCED) de Luanda en Angola, prestándose particular atención hacia la orientación educativa ciencia-tecnología-sociedad. Se muestran también algunas dificultades que se han identificado en el uso de la Informática en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ISCED de Luanda.PALABRAS CLAVE: Tecnologías de la Información y la Comunicación; TIC; actividad científico-pedagógica; ciencia-tecnología-sociedad; CTSTHE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE SCIENTIFIC-PEDAGOGIC ACTIVITY IN THE HIGHER INSTITUTE OF SCIENCES OF THE EDUCATION FROM LUANDA, ANGOLA  ABSTRACTThe present work approaches some results of the investigation that it is carried out on the interdisciplinarity with the Information and Communication Technologies in the scientific-pedagogic activity in the Higher Institute of Sciences of the Education (ISCED) of Luanda in Angola, being paid particular attention toward the orientation educational science-technology-society. They are also shown some difficulties that have been identified in the Computer science's use in the teaching-learning process in the ISCED of Luanda. KEYWORDS: Information and Communication Technologies; ICT; scientific-pedagogic activity; science-technology-society; STS

Biografia do Autor

José Samy, Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Luanda, Angola.

Docente del Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Luanda, Angola.

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Publicado

2014-08-24

Como Citar

Samy, J. (2014). LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ACTIVIDAD CIENTÍFICO-PEDAGÓGICA EN EL INSTITUTO SUPERIOR DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LUANDA, ANGOLA. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 2(2), 87–98. Recuperado de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/42

Edição

v. 2 n. 2 (2014): Mayo-Agosto

Seção

Investigaciones

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