LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA Y SU PERCEPCIÓN EN ESTUDIANTES BAJO MODALIDAD VIRTUAL
Resumo
El presente trabajo, cuyo tema es La Enseñanza de la matemática Financiera y su Percepción en los estudiantes bajo modalidad virtual, explica la incidencia que tiene el uso de las tecnologías de la información y comunicación, en la manera de percibir, receptar y comprender la matemática financiera en entornos virtuales. En el Ecuador, la metodología para enseñar matemática financiera tradicionalmente ha sido enmarcada por llevar un proceso de forma presencial; sin embargo, el hecho de que a finales del año 2019 durante el año 2020 esté presente el virus conocido como covid-19, ha hecho que cambie la forma de enseñar la asignatura antes mencionada y sea impartida en su totalidad en modalidad virtual, por lo que los entornos virtuales han tomado mucha importancia y la adaptación a las mismas ha sido fundamental para llevar a cabo el proceso enseñanza – aprendizaje.Referências
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