Proceso normal de la atención y patología de la atención y su implicación en el proceso de aprendizaje.
Resumo
El presente artículo presente realizar un acercamiento a las principales características de la atención en los seres humanos como forma superior de comportamiento, es decir como una función específicamente humana, tomando como referencia para dicha aproximación a la teoría histórico- cultural de Lev Vygotsky. Hemos realizado en un primer momento una revisión de cómo se conforma la base fisiológico- social de la atención, para luego pasar a realizar una descripción de las cualidades, tipos, manifestaciones y alteraciones de esta función superior del comportamiento, terminando el presente artículo con un análisis de las implicaciones que tiene el desarrollo tanto normal como patológico en el proceso educativo. PALABRAS CLAVE: Atención; Aprendizaje; Lenguaje; Funciones psíquicas superiores.Referências
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Publicado
2015-09-03
Como Citar
Flores Sierra, E. B. (2015). Proceso normal de la atención y patología de la atención y su implicación en el proceso de aprendizaje. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 3(3), 15–28. Recuperado de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/77
Edição
Seção
Investigaciones
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