La enseñanza y aprendizaje del álgebra lineal para estudiantes de la carrera de ingeniería civil de la universidad laica “eloy alfaro” de manabí
Resumen
En este artículo se presenta algunos de los problemas que se dan en el aprendizaje del Álgebra Lineal por parte de los estudiantes que ingresan por primera vez al primer semestre de la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad Laica “Eloy Alfaro” de Manabí de la República del Ecuador. Esta asignatura es de formación básica y desempeña un papel esencial en la organización de los conocimientos matemáticos, siendo esta de carácter teórico-práctico y es muy importante para su aplicación en las asignaturas de formación profesional, entonces se hace necesario para aquellos docentes que impartieron esta cátedra reflexionen sobre las características propias del concepto y además se debe replantear la forma tradicional como cada uno de ellos ha venido enseñando y así se podrá mejorar con la calidad del aprendizaje para que los estudiantes empiecen a desarrollar sus habilidades y destrezas para que proporcionen cada uno su estilo de aprendizaje en una sólida formación relacionado con la comprensión e interpretación de los conceptos, y buscar algunas alternativas para la resolución de ejercicios y problemas, sea en las formas ya existentes, en forma grupal o individual y esto permita mejorar el rendimiento académico y lograr desarrollar sus capacidades de manera más significativa al desarrollo de sus competencias. PALABRAS CLAVE: Álgebra lineal; enseñanza aprendizaje; estilo de aprendizaje; comprensión.Citas
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