APRENDIZAJE DE ESTRUCTURAS DE DATOS USANDO PSEUDOCÓDIGOS

Autores/as

  • Karem Lorente Pérez Universidad de Oriente
  • Gustavo Cervantes Montero Universidad de Oriente
  • Antonio Salgado Castillo

Resumen

En este artículo se realizó una investigación de la insuficiente apropiación de los contenidos de Estructuras de Datos en la carrera Ingeniería Informática, lo que incide desfavorablemente en su aplicación a la solución de problemas computacionales, considerándose como objeto de investigación, el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Estructura de Datos y como campo de acción, la utilización de mediadores didácticos digitales en el proceso de adquisición de conocimientos sobre estructuras de datos. El objetivo de la investigación consistió en analizar como los estudiantes asimilan el contenido de dicha asignatura, considerando la utilización de algoritmos en pseudocódigo para potenciar la adquisición de conocimientos sobre estructuras de datos para su mejor aplicación en la solución de problemas computacionales. Para esto se propone desarrollar un software para el aprendizaje de estructuras de datos complejas, que permite su estudio, ejercitación y evaluación. La significación práctica de la investigación consiste en resultados evaluativos obtenidos por los estudiantes en la asignatura de Estructura de Datos en los cursos 2012-2013 al 2016-2017, además de una encuesta realizada a estudiantes que recibieron dicha asignatura en el curso 2017-2018, para perfeccionar el proceso de enseñanza-aprendizaje, y así lograr una correcta apropiación de los contenidos de dicha asignatura, potenciado su aplicación a la solución de problemas computacionales. 

Biografía del autor/a

Karem Lorente Pérez, Universidad de Oriente

Profesor Instructora del Departamento de Ingeniería Informática. Universidad de Oriente

Gustavo Cervantes Montero, Universidad de Oriente

Jefe Departamento de Desarrollo de Software y Tecnologías. Universidad de Oriente

Antonio Salgado Castillo

Especialista Centro de Sismología

Citas

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Publicado

2020-04-27

Cómo citar

Lorente Pérez, K., Cervantes Montero, G., & Salgado Castillo, A. (2020). APRENDIZAJE DE ESTRUCTURAS DE DATOS USANDO PSEUDOCÓDIGOS. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 8(1), 91–102. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3181

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2020): (Enero-Abril)

Sección

Misceláneas

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