DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ESCRITAS DE LOS ESTUDIANTES DEL 5º AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.

Autores

  • Angela Vanessa Posligua Rivera UNIDAD EDUCATIVA MATTHEW OJANI SANTANA VERA
  • Grey Zita Gean Zambrano Intriago UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

Resumo

El desarrollo de las habilidades escritas desempeña un papel muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas son herramientas necesarias para proporcionar información y adquirir nuevos aprendizajes, dentro y fuera de las instituciones educativas. Es una necesidad desarrollar estas habilidades, ya que favorecen las potencialidades de los estudiantes en las diferentes áreas de estudio, sin embargo, a pesar de los métodos, estrategias, técnicas y recursos que utilizan los docentes para su desarrollo, existen dificultades en el aula de clases por parte de los alumnos en la escritura de palabras, redacción de textos cortos, uso inadecuado de las reglas ortográficas, entre otras. Este trabajo parte de la problemática descrita y tuvo como objetivo elaborar una estrategia didáctica, para desarrollar las habilidades escritas de los estudiantes del nivel de Educación General Básica. Como métodos y técnicas para el diagnóstico de la situación educativa se utilizaron la observación en clases, la entrevista, la encuesta, así como los métodos teóricos de análisis y síntesis, inducción, deducción, histórico lógico, La muestra estuvo conformada por 35 estudiantes de la Unidad Educativa Matthew Ojani Santana Vera de Manabí, Ecuador. La propuesta elaborada permite a partir del sistema de acciones planteado, desarrollar las habilidades escritas en los estudiantes y que los docentes utilicen estrategias que le permitan mejorar las competencias comunicativas mediante la escritura de frases y textos, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y en el entorno sociocultural donde ellos se desenvuelven.

Biografia do Autor

Angela Vanessa Posligua Rivera, UNIDAD EDUCATIVA MATTHEW OJANI SANTANA VERA

Profesora Pre-primaria, Licenciada en Ciencias de la Educación Educación General Básica, Estudiante de la Maestría Académica con Trayectoria de Investigación en Educación, mención Comunicación Educativa. Instituto de Posgrado de la Universidad Técnica de Manabí, Docente de la Unidad Educativa Fiscal Matthew Ojani Santana Vera de Manabí Ecuador. vanessa-angela1@hotmail.com, angela.posligua@educacion.gob.ec ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8639-7018

Grey Zita Gean Zambrano Intriago, UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

Licenciada en Ciencias de la Educación, Especialización Castellano y Literatura. Magíster en Gerencia de Proyectos Educativos y Sociales. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Tutora de Posgrado y Docente de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Técnica de Manabí. Ecuador. grey.zambrano@utm.edu.ec , gracezitaz@yahoo.es, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9780-3958

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Publicado

2021-05-01

Como Citar

Posligua Rivera, A. V., & Zambrano Intriago, G. Z. G. (2021). DESARROLLO DE LAS HABILIDADES ESCRITAS DE LOS ESTUDIANTES DEL 5º AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 9(1), 67–86. Recuperado de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/3394

Edição

Seção

Investigaciones