El PENSAMIENTO MARTIANO EN LA ASIGNATURA FILOSOFÍA Y SOCIEDAD, PARA LA CARRERA DE INGENERÍA ELÉCTRICA

Autores/as

  • Dalia de Jesus Rodríguez Benocomo Universidad de Oriente, Santiago de Cuba
  • Jorge Vladimir Andrade Santamaría Universidad Estatal de Bolívar
  • Náyade Caridad Reyes Palau Universidad de Oriente, Santiago de Cuba

Resumen

Se reconoce la necesidad de desplegar todo un sistema de influencias sobre el alumno, en el ámbito universitario, para su efectiva formación en valores. En este marco se recurre a la educación desde la instrucción, y particularmente, al aprovechamiento del pensamiento martiano como elemento que compulsa y moviliza esta intención. Se planteó como Objetivo: ofrecer un conjunto de acciones didácticas que viabilicen la incorporación del pensamiento martiano a la docencia en la carrera de Ingeniería eléctrica, por medio de la asignatura de Filosofía y Sociedad, para contribuir a la formación en valores. Se emplea la metodología cualitativa, en particular, el método dialéctico y el hermenéutico. El principal resultado es la elaboración de una guía didáctica con dicho fin. PALABRAS CLAVES: José Martí; valores; filosofía; desempeño. MARTI'S THOUGHT IN THE SUBJECT "PHILOSOPHY AND SOCIETY", FOR THE ELECTRIC ENGINEERING CAREERABSTRACTThe need to deploy an entire system of influences on student, at the university level, for effective training in values recognized. This framework is used to education from instruction and particularly to the use of Marti's thought as an element collating and mobilizes this intention. It was proposed as Objective: to provide a set of teaching activities that make viable the incorporation of Marti's thought to teaching career in electrical engineering, through the course of Philosophy and Society, to contribute to the formation of values. dialectical and hermeneutical method is used. The main result is the development of a teaching guide for this purpose. KEYWORDS: Marti; value; education; Philosophy; performance. 

Biografía del autor/a

Dalia de Jesus Rodríguez Benocomo, Universidad de Oriente, Santiago de Cuba

Master en Estudios interdisciplinarios de América Latina y el Caribe. Doctora en Ciencias Filosóficas. CESCA, docente investigador titular de la Universidad de Oriente, Santiago de Cuba.

Jorge Vladimir Andrade Santamaría, Universidad Estatal de Bolívar

Master en Gerencia Educativa, Doctor en Ciencias Pedagógicas. Docente titular de la Universidad Estatal de Bolívar. Ecuador.

Náyade Caridad Reyes Palau, Universidad de Oriente, Santiago de Cuba

Licenciada en Educación, especialidad Marxismo-Leninismo e Historia. Doctora en Ciencias Pedagógicas, docente de la Universidad de Oriente, Santiago de Cuba.

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Publicado

2018-02-02

Cómo citar

Rodríguez Benocomo, D. de J., Andrade Santamaría, J. V., & Reyes Palau, N. C. (2018). El PENSAMIENTO MARTIANO EN LA ASIGNATURA FILOSOFÍA Y SOCIEDAD, PARA LA CARRERA DE INGENERÍA ELÉCTRICA. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 5(3), 117–128. Recuperado a partir de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/1912

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