IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO HUAMBO, ANGOLA

Autores

  • João Baptista Machado Sousa Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo, Angola

Resumo

Neste artigo, se descreve o impacto das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em Angola de forma geral e particularmente no Instituto Superior de Ciências da Educação do Huambo. Aborda-se os diferentes conceitos de TIC, o impacto das TIC na sociedade angolana e ao finalizar o mesmo impacto em uma das Escolas Superiores de Formação de Professores, donde se descrevem os avanços alcançados nos últimos cinco anos.PALAVRAS-CHAVE: TIC; Impacto das TIC; ISCED; Huambo.IMPACT OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AT THE HIGHER EDUCATION SCIENCE INSTITUTE OF HUAMBO, ANGOLAABSTRACTIn this article, we describe the impact of Information and Communication Technologies (ICT) in Angola in general and particularly in the Superior Institute of Sciences of Huambo Education. It covers up different concepts of ICT, the impact of ICT in Angolan society and end the same impact in one of the Schools of Teacher Education, where describing the progress made in the last five years.KEYWORDS: ICT; ICT Impact; ISCED; Huambo.

Biografia do Autor

João Baptista Machado Sousa, Instituto Superior de Ciências de Educação do Huambo, Angola

Doutor  em  Ciências  Pedagógicas.  Professor  investigador  do  Instituto  Superior  de  Ciências  de  Educação  de Huambo, Departamento de Ciências Exactas. Participou e publicou artigos científicos em congressos e revista nacionais e internacionais, relacionados à superação em entornos colaborativos, informática educativa, ensino a distancia, Elearning, TIC aplicadas à Educação. 

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Publicado

2017-01-02

Como Citar

Sousa, J. B. M. (2017). IMPACTO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO HUAMBO, ANGOLA. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 4(3), 71–76. Recuperado de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/1140

Edição

v. 4 n. 3 (2016): Septiembre-Diciembre

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