EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL UNIVERSITARIA ALTERNATIVA IDÓNEA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Autores

  • Lidia Sandoval Guerrero Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Facultad de Ciencias Administrativas
  • Jazmín
  • Isaura Vanessa Peña Vélez

DOI:

https://doi.org/10.56124/refcale.v12i1.007%20

Palavras-chave:

Educación a distancia, Sistema de Educación Superior, virtualidad

Resumo

La modalidad de Educación a Distancia se ha convertido en una alternativa idónea para acceder a la profesionalización de un gran número personas que por diversas circunstancias no han tenido la oportunidad de acceder al Sistema de Educación Superior (SES); en tal razón, la finalidad de la presente investigación fue analizar la Educación a Distancia (EaD) como alternativa para la formación de personas que no han podido acceder a las aulas universitarias presenciales. La ruta metodológica parte del análisis documental de la EaD, la virtualidad, su vinculación y aplicabilidad en el campo educativo universitario. Seguido de un proceso investigativo de carácter analítico-descriptivo de datos publicados por los órganos de control sobre el comportamiento y evolución de la EaD en el SES universitario del Ecuador. Identificándose que, a partir de 1976; esta modalidad de estudio en el país ha tenido alta receptividad debido a la dinámica social por tanto la educación a distancia en su mayor parte está conformada por universidades privadas.  

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Publicado

2024-05-02

Como Citar

Sandoval Guerrero, L. K., Dávila Sandoval, J. A., & Peña Vélez, I. V. . (2024). EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL UNIVERSITARIA ALTERNATIVA IDÓNEA PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 12(1), 93–112. https://doi.org/10.56124/refcale.v12i1.007

Edição

v. 12 n. 1 (2024): (ENERO - ABRIL)

Seção

Investigaciones

Licença

Copyright (c) 2024 Lida Sandoval, Jazmín Dávila, Vanessa Peña

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