CONCEPCIÓN DE LA FORMACIÓN LABORAL EN LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS UNIVERSITARIAS

Autores

  • Luis Aníbal Alonso Betancourt Universidad de Holguín. Holguín
  • Prudencio Alberto Leyva Figueredo Universidad de Holguín. Holguín
  • Laura Leticia Mendoza Tauler Universidad de Holguín. Holguín

Resumo

El presente artículo ofrece una concepción general sobre la formación laboral en los estudiantes de las carreras universitarias, por medio del cual se puede comprender, explicar e interpretar desde las ciencias pedagógicas cómo llevar a cabo el proceso de desarrollo de cualidades desde los desempeños profesionales de los estudiantes de las diferentes carreras que se estudian en el contexto universitario. Se fundamenta en la concepción general de formación laboral del Centro de Estudio para la Formación Laboral (CENFOLAB) de la Universidad de Holguín y puede ser aplicada en cualquier contexto universitario con flexibilidad y adaptabilidad a las condiciones del proceso de formación del estudiante.PALABRAS CLAVE: Formación laboral; carreras universitarias; estudiante; concepción.DESIGN OF JOB TRAINING STUDENTS IN UNIVERSITY COURSESABSTRACTThis article provides a general conception on the Laboral Formation in students of university degrees, through which you can understand, explain and interpret from the pedagogical sciences how to carry out the development process of qualities from professional performances of students of different careers that are studied in the university context. It is based on the general concept provided by the Center of Study for Laboral Formation (CENFOLAB) of the University of Holguin and can be applied in any university context with flexibility and adaptability to the conditions of the student training processKEYWORDS: Laboral Formation; University degrees; Student

Biografia do Autor

Luis Aníbal Alonso Betancourt, Universidad de Holguín. Holguín

Licenciado en Educación en la Especialidad de Mecánica. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. Profesor del Centro de Estudios para la formación Laboral de la Universidad de Holguín, Cuba.

Prudencio Alberto Leyva Figueredo, Universidad de Holguín. Holguín

Licenciado en Educación en la Especialidad de Educación Laboral y Dibujo Básico. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. Director del Centro de Estudios para la formación Laboral de la Universidad de Holguín, Cuba

Laura Leticia Mendoza Tauler, Universidad de Holguín. Holguín

Licenciada en Educación en la Especialidad Física y Electrónica. Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular. Directora del Centro de Estudios en Ciencias de la Educación de la Universidad de Holguín, Cuba.

Referências

Allport, G. (1968). La personalidad. Su configuración y desarrollo. Barcelona: Herder.

Alonso, L. (2010). Las cualidades laborales en la Educación Superior Técnica y Profesional. Soporte digital. Centro de estudios para la formación laboral. Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Holguín.

Bermúdez, R. (1996). Teoría y metodología del aprendizaje. La Habana: Pueblo y Educación

Horruitiner Silva, Pedro. La Universidad Cubana. Modelo de Formación. – Documento en soporte digital

Infante, A. (2011). La formación laboral de los estudiantes de preuniversitario. (Tesis doctoral). Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Holguín.

Leyva Figueredo A y otros (2014). El método instructivo, educativo y desarrollador para la formación laboral. – Documento en soporte digital. – CENFOLAB, Universidad de Holguín, Cuba.

Leyva, P., Alonso, L., Infante, A., Domínguez, E., Martínez, O. y Dorrego, M. (2014). Concepción de la formación laboral en el sistema educativo cubano. Soporte digital. Centro de estudios para la formación laboral. Universidad de Ciencias Pedagógicas José de la Luz y Caballero, Holguín.

Pérez, L. (2004). La personalidad, su diagnóstico y su desarrollo. La Habana: Pueblo y Educación.

Silvestre, M. y Zilbersteins, J. (2002). Hacia una didáctica desarrolladora. La Habana: Pueblo y Educación.

Downloads

Publicado

2016-08-25

Como Citar

Alonso Betancourt, L. A., Leyva Figueredo, P. A., & Mendoza Tauler, L. L. (2016). CONCEPCIÓN DE LA FORMACIÓN LABORAL EN LOS ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS UNIVERSITARIAS. REFCalE: Revista Electrónica Formación Y Calidad Educativa. ISSN 1390-9010, 4(2), 101–112. Recuperado de https://refcale.uleam.edu.ec/index.php/refcale/article/view/1282

Edição

v. 4 n. 2 (2016): Mayo-Agosto

Seção

Reflexiones

Licença

Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:

  1. Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
  2. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.