MODELO DIDÁCTICO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA EN SISTEMAS

Johnny Javier Larrea Plua, Luis Anibal Alonso Betancourt

Resumen


El presente artículo ofrece un modelo didáctico de evaluación de competencias profesionales de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Sistemas el cual permite comprender, explicar e interpretar, desde las ciencias pedagógicas, el comportamiento de dicho proceso, a partir de la relación existente entre el carácter diverso de las formas de organización de la docencia que se emplea en las asignaturas del eje de formación profesional y el carácter integrador de la apropiación de sus contenidos. Fue concebido mediante los métodos de la modelación, el enfoque de sistema y la revisión de documentos. Puede ser utilizado como referente teórico para la capacitación y preparación de los docentes, tutores, estudiantes y demás agentes que intervienen en los procesos de evaluación de competencias profesionales en los contextos universitarios.

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